Alex Sandre Marques Andrade

Possui graduação em História pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2004) e mestrado em História pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2009). Tem experiência na área de História, com ênfase em História cultural, atuando principalmente nos seguintes temas: memória e identidade cultural, práticas e representações, conjuntura política e tangará da serra.
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Carlos Edinei de Oliveira

possui graduação em História pela Universidade Federal de Mato Grosso (1991) e mestrado em História pela Universidade Federal de Mato Grosso (2002). Está cursando doutorado em Educação na Universidade Federal de Uberlânida. Atualmente é assistente da Universidade do Estado de Mato Grosso e professor - Instituição Tangaraense de Ensino e Cultura -ITEC. Tem experiência na área de História, com ênfase em História, atuando principalmente nos seguintes temas: história da educação, história da arte, história dae arquitetura e Metodologia da Pesquisa.
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Eugênio Carlos Stieler

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Santa Maria (1987). Atualmente é professor titular da Universidade do Estado de Mato Grosso. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática Financeira, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de matemática, tecnologias na educação, novas tecnologias, matemática financeira.
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Hélio Monzilar Filho

Graduou-se em Ciência Sociais Aplicada (bacharelado - modalidade Direito) pela Faculdade de Direito de Tangará da Serra -UNICEN Mato Grosso(2002-2007). Foi bolsista de iniciação cientifica (IC) pela FAPEMAT, desempenhando, atividades pelo Núcleo de Estudo, Educação e Diversidade da Universidade do Estado de Mato Grosso, campus Universitario de Tangará da Serra.
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Hellen Cristina de Souza

possui graduação em Pedagogia pela Universidade Católica Dom Bosco (1985) , especialização em Currículo do Ensino Fundamental pela Universidade de Cuiabá (1994) e mestrado em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso (1997) . Atualmente é contrato da Universidade do Estado de Mato Grosso e professor titular do Governo do Estado do Mato Grosso. Tem experiência na área de Educação. Atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino Superior, Indígenas, Identidade.
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Isaías Munis Batista

Possui graduação em Letras pela Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão (1995) e mestrado em Letras pela Universidade Estadual de Maringá (2004). Atualmente é professor de Língua Portuguesa da Universidade do Estado de Mato Grosso e doutorando em Lingüística pela Universidade Estadual de Campinas. Tem experiência na área de Lingüística Aplicada, com ênfase em Ensino de Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: leitura, formação do leitor,variação lingüística e gramática.
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Ivanete Inês Parzianello Carvalho

Possui graduação em PEDAGOGIA pela FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE TANGARÁ DA SERRA (1994) , especialização em Especialização em Currículo do Ensino Fundamental pela Universidade de Cuiabá (1995) e mestrado em Ciências Ambientais pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2008) . Atualmente é professor titular da Universidade do Estado de Mato Grosso. Tem experiência na área de Educação. Atuando principalmente nos seguintes temas: Percepção Ambiental, Educação Ambiental, Gestão Ambiental.
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Leonice Aparecida de Fatima Alves

Possui graduação em Direito pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1990-II), graduação em Historia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1999-II), graduação em Ciências Sociais pela Universidade Luterana do Brasil (2007-II). Tem especialização em metodologia do ensino superior pela Universidade do Vale Rio dos Sinos(1993), mestrado em História pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2002) e doutorado em História pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos(2008). Foi professora contratada da Universidade Estadual do Mato Grosso e Universidade Estadual do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Direito, História, Administração e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: História moderna e contemporânea e história do Brasil, introdução ao estudo do direito, direito constitucional, história do direito, ciência política, direito ambiental e direito agrário, sociologia geral e brasileira, desenvolvimento local, politicas publicas de educação, sociologia da educação e história da educação. Ministrou disciplinas nos cursos de Pedagogia, Administração, Desenvolvimento Rural, Tecnologo em Meio Ambiente e Tecnólogo em Agroindustrias, além de ser professora de pós graduações lato senso nas disciplinas de Fundamentos Sócio Históricos da Educação, Gestão Escolar e Metodologia do Ensino Superior pela Facvest-Lages/SC. É professora conteudista do curso de sociologia e serviço social da ULBRA nas discipinas de fundamentos do direito constitucional, legislação e direito social e história contemporânea. Atualmente é docente de graduação e pós graduação stricto sensu da Universidade Federal do Mato Grosso em Cuiabá.
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Maria Helena Rodrigues Paes

possui graduação em Psicologia pela Universidade Estadual de Londrina (1985) , especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO pelo UNIÃO DAS ESCOLAS SUPERIORES DE CUIABÁ (1995) , mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2008) . Atualmente é Professor Adjunto da Universidade do Estado de Mato Grosso. Tem experiência na área de Educação. Atuando principalmente nos seguintes temas: Cultura, Hibridismo, Identidade, Subjetividade, escolarização e Índios.
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Marinez Cargnin-Stieler

possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Santa Maria (1987) é mestre em Ensino da Matemática pelo Centro Universitário Franciscano. Atualmente é professora assistente da Universidade do Estado de Mato Grosso. Tem experiência na área de Probabilidade e Estatística, com ênfase em Fundamentos da Estatística.
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Mônica Cidele da Cruz

Graduada em Letras pela Universidade do Estado de Mato Grosso (1993) , Mestrado em Letras pela Universidade Estadual de Maringá (2005) e doutoranda em Linguística pela Unicamp. Professora assistente da UNEMAT ( Universidade do Estado de Mato Grosso), vinculada ao Departamento de Letras,onde ministra as disciplinas: Linguística I, Linguística II e Linguística Aplicada ao Ensino de Língua materna. Linha de pesquisa: Língua Indígena
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Neodir Paulo Travessini

Possui graduação em Filosofia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Dom Bosco (1989) , especialização em Currículo do Ensino Fundamental Aspectos Teóricos pelo União das Escolas Superiores de Cuiabá (1995) e mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO pela UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL (2002) . Atualmente é Professor efetivo do Governo do Estado do Mato Grosso e Professor Auxiliar I da Universidade do Estado de Mato Grosso. Tem experiência na área de Filosofia , com ênfase em Epistemologia.
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Regiane Cristina Custódio

possui graduação em História pela Universidade Federal de Mato Grosso (2002) e Mestrado em História pela mesma instituição (2005). Atualmente é professora da Universidade do Estado de Mato Grosso onde ministra a disciplina "Introdução à Metodologia Científica". Tem experiência na área de História, com ênfase em História, atuando principalmente nos seguintes temas: Mato Grosso (segunda metade do século XX); colonização: migração, conflito agrário, memória.
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